Argumento:

Algo que todo docente debería usar son las metodologías activas, estas están centradas en un trabajo cooperativo, el trabajo colaborativo, el portfolio y el trabajo por proyectos. Los futuros docente deben conocerlas en profundidad para conseguir que los estudiantes participen activamente en el proceso de aprendizaje. 

Uso de las metodologías activas en la formación de futuros docentes

Conociendo la Orden 65/2015, del 21 de enero donde describe las relaciones entre competencias, los contenidos y los criterios. Se exige que los docentes de hoy en día deben usar métodos didácticos para que los estudiantes aprendan de manera activa, es decir, participen el proceso de aprendizaje. Uno de los principales recursos actualmente para llevar a cabo lo nombrado, son las tecnologías.

Nota: Se está llevando a cabo en el ámbito universitario el enfoque metodológico instructivo donde los estudiantes tienen que crear contenido digital para la integración del conocimiento.

Se va a llevar a cabo una experiencia en la Facultad de Educación, Economía y Tecnología de Ceuta en la materia Procesos y Contextos Educativos en el Máster Universitario Oficial en Profesorado en Educación Secundaria Obligatoria.

Nota: es díficil preparar la materia ya que la mayoría de los estudiantes no tienen ninguna noción de educación.

Primero vamos a presentar en un esquema los aspectos que hace referencia en su guía didáctica esta materia:

Algunas de las muchas estrategias que se van a utilizar son:

• Prado2, para participar en los foros.
• WhatsApp, para poder aclarar posibles dudas entre estudiantes.
• Flipped classroom

• Role playing: El juego de roles o la interpretación de un papel supone dentro del aprendizaje, una oportunidad para que el alumno pueda ponerse en piel ajena, para representar situaciones concretas de la vida real, interpretando y actuando bajo el papel previamente asignado. 

Todo lo comentado anteriormente puede verse reflejado en un proceso formativo a lo largo de 12 sesiones de 2 horas de duración cada una.